徐精华

      前段时间，我很怕午饭后这段时间。

    由于孩子们吃饭的速度不一样，所以有些孩子先吃玩，有些孩子后吃完。先吃完的孩子把小椅子搬到临窗的墙边，各自与自己的伙伴游戏。有些孩子为了表示友好，喜欢抱着同伴，或用手摸摸别人的耳朵，或是玩玩别人的帽子，可有时同伴不喜欢这些表示友好的动作，则会喊叫起来：“老师，他弄我帽子！”“老师，他捏我耳朵！”……

    孩子们的打小报告的声音此起彼伏，而我则正忙着给孩子添饭添菜，还要一边提醒吃得慢的孩子不要东张西望，保持桌面地面的干净，不把饭米弄到桌上、地上。尽管如此，桌上、地上还是有许多饭粒。

    等只剩下那么一两个孩子在吃饭的时候，我给孩子们播放动画片，让孩子们安静下来，为午睡做好准备。很长一段时间，一直保持着这样的状态。

    可仔细想想，先吃完饭的孩子三三两两地打闹，教室里太吵了，而且会影响没吃完饭的小朋友的注意力。等孩子们全部吃完饭，他们企盼的动画片开始播放了。

    由于连续很多天的阴雨天，所以吃完饭后孩子们就不能到走廊上晒太阳，只能呆在教室里看动画片，当然，孩子们也很喜欢看动画片。但连续很多天的饭后时间都看动画片，总觉得不太好。幼儿有些幼儿特别急于看动画片，所以也没心思吃饭，饭不吃完就搬着小椅子坐在电脑前等着看动画片。于是，今天我们重新定了规则：吃完饭后，请孩子将自己位置面前的饭米捡干净，帮助幼儿养成良好的进餐习惯，强化幼儿吃饭时保持桌面、地面干净的意识。饭米捡干净后，请带橡皮泥的小朋友玩橡皮泥，没带橡皮泥的小朋友看书。由于先吃完饭的小朋友个个有事情做，玩橡皮泥的玩橡皮泥，看书的看书，相对安静多了！吃饭慢的小朋友在安静的环境下也吃完了，搬着小椅子选择自己喜欢做的事情。

    孩子各自玩着自己喜欢玩的，班里吵闹的现象不见了，我心里油然升起一丝成就感呢！